Plantean al Ejecutivo incorporar materias financieras en la Educación Básica y Media
A través de una resolución, la Cámara solicita incorporar en las bases curriculares de Educación Básica y Media la asignatura de Educación Financiera, Emprendimiento e Innovación.
La Sala de la Cámara entregó su respaldo a la resolución 634. Suyo objetivo es incorporar materias financieras en la educación básica y media.
El texto obtuvo 130 votos a favor y dos abstenciones. En lo principal, subraya que un acercamiento temprano a los contenidos financieros permitiría la formación de adultos con sanos desempeños financieros.
Asimismo, se estima necesario que se cree un peldaño importante en la escalera de la igualdad de oportunidades e inclusión social que debe ser ofrecida a las y los estudiantes. Así, se espera la entrega de herramientas conceptuales y prácticas que les permita desenvolverse con eficiencia en el mercado financiero.
Adquirir estas capacidades, según las y los diputados, les permitiría generar ideas de negocios para emprender y/o innovar en los emprendimientos de sus familias.
Sus autores son los/a independientes Víctor Alejandro Pino, Roberto Arroyo y Gloria Naveillan.
Mesa de trabajo
La resolución considera la incorporación en las bases curriculares de Educación Básica y Media las asignaturas de “Educación financiera, emprendimiento e innovación”.
Para ello, se considera la creación de una mesa de trabajo que incluya, entre otros, a organismos tales como:
- Consejo de Rectores de la Universidades Chilenas (CRUSH).
- Consejo Nacional de Educación (CNED).
- Asociación de Bancos e Instituciones Financieras.